PUNTO 4.4 GUIA 1

Al realizar el mantenimiento de equipos de cómputo existen los siguientes riesgos: Eléctricos Ergonomicos, Físicos y Químicos,analice cada uno de ellos teniendo en cuenta el nivel de riesgo y desarrolle las siguientes actividades: 

- Con su equipo de trabajo realicen un documento que cumpla con las normas básicas utilizando el procesador de texto y enviarlo a la carpeta de evidencias del Blog.

- Para la redacción del documento, repárese sus conocimientos sobre tipos de párrafo, organización textual, categorías gramaticales y signos de puntuación.!

TIPO DE RIESGO FISICO:

FACTOR DE RIESGO

Se entiende bajo esta denominación la existencia de elementos, fenómenos, ambiente y acciones humanas que encierran una capacidad potencial de producir lesiones o daños materiales, y cuya probabilidad de ocurrencia depende de la eliminación y/o control del elemento agresivo.

RIESGO

Se denomina riesgo a la probabilidad de que un objeto material, sustancia ó fenómeno pueda, potencialmente, desencadenar perturbaciones en la salud o integridad física del trabajador, así como en materiales y equipos.

FACTORES DE RIESGO FÍSICO - QUÍMICO

Este grupo incluye todos aquellos objetos, elementos, sustancias, fuentes de calor, que en ciertas circunstancias especiales de inflamabilidad, combustibilidad o de defectos, pueden desencadenar incendios y/o explosiones y generar lesiones personales y daños materiales. Pueden presentarse por:

Incompatibilidad físico-química en el almacenamiento de materias primas.

Presencia de materias y sustancias combustibles.

Presencia de sustancias químicas reactivas.

FACTORES DE RIESGO BIOLÓGICO

En este caso encontramos un grupo de agentes orgánicos, animados o inanimados como los hongos, virus, bacterias, parásitos, pelos, plumas, polen (entre otros), presentes en determinados ambientes laborales, que pueden desencadenar enfermedades infectocontagiosas, reacciones alérgicas o intoxicaciones al ingresar al organismo.

Como la proliferación microbiana se favorece en ambientes cerrados, calientes y húmedos, los sectores más propensos a sus efectos son los trabajadores de la salud, de curtiembres, fabricantes de alimentos y conservas, carniceros, laboratoristas, veterinarios, entre otros.

Igualmente, la manipulación de residuos animales, vegetales y derivados de instrumentos contaminados como cuchillos, jeringas, bisturís y de desechos industriales como basuras y desperdicios, son fuente de alto riesgo. Otro factor desfavorable es la falta de buenos hábitos higiénicos.

FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL

La interacción en el ambiente de trabajo, las condiciones de organización laboral y las necesidades, hábitos, capacidades y demás aspectos personales del trabajador y su entorno social, en un momento dado pueden generar cargas que afectan la salud, el rendimiento en el trabajo y la producción laboral.

FACTORES DE RIESGOS FISIOLÓGICOS O ERGONÓMICOS

Involucra todos aquellos agentes o situaciones que tienen que ver con la adecuación del trabajo, o los elementos de trabajo a la fisonomía humana.

Representan factor de riesgo los objetos, puestos de trabajo, máquinas, equipos y herramientas cuyo peso, tamaño, forma y diseño pueden provocar sobre-esfuerzo, así como posturas y movimientos inadecuados que traen como consecuencia fatiga física y lesiones intramusculares.

POSTERS

 Riesgo químico

 Riesgo Físico

 Riesgo Quimico

 Riesgo Biologico

 Riesgo Psicosocial

Riesgo Ergonómico

Punto 4.10 guia 1

Realice una comparaciòn entre los Software que existen para realizar diagnostico de un PC y de una red LAN. Aplique uno de estos para realizar la inspecciòn al PC asignado.

DIAGNOSTICO DE RED LAN

Hemos encontrado una suite llamada Axence NetTools, para las redes LAN en la cual encontramos 12 herramientas que se pueden usar en los quehaceres diarios en lo que está relacionado a redes de comunicación.

NetWatch, para monitorear la disponibilidad de hosts

WinTools, para ver qué tiene instalado algún equipo en la red

NetStat, revisa qué hay de entrada y salida en tu red

Local info, una tabla con información detallada de tu equipo

Network scanner, un escáner de red para ver los nodos de tu red

Service & port scanner, para mirar los servicios y puertos

TCP/IP workshop, prueba diferentes servicios con este tool

SNMP Browser y otras herramientas para lanzar Trazas, Pings.

DIAGNOSTICO DEL PC

Sucede que a veces necesitamos información detallada de los componentes físicos de nuestro PC, bien sea porque hemos formateado el ordenador y necesitamos el modelo de cualquiera de los dispositivos, o por cualquier otra razón; pero siempre es necesario.

programas como Everest, él es excelente para diagnosticar lo que tenemos en nuestro ordenador en cuanto al hardware/software se refiere, sin embargo es de pago, así que tenemos que buscar y probar nuevas alternativas.

EVEREST

es uno de los programas que más he utilizado a través de los años a la hora de configurar una computadora que para mí, pertenece al grupo de software indispensable para todo técnico de computación.

El funcionamiento del Everest es simplemente eso, lo que dice el título, realizar un análisis profundo y detallado a tu computadora en una exhausta búsqueda por facilitarte todos los aspectos técnicos de tu computadora; bien sean físicos (hardware) o lógicos (software).

Principalmente, el Everest es utilizado para realizar análisis en busca de cuáles son los componentes o dispositivos físicos de nuestra computadora, conocidos por todos como el hardware. Te detalla cuál es el modelo específico de tu dispositivo, también, en caso de que no tengas instalado el driver (controlador, en español), él te facilita una serie de páginas web donde puedes encontrarlo.

Otra información que te facilita se refiere al aspecto lógico, es decir toda la información (valga la readundancia) relacionada con el software. Puntos como cuál es la edición de tu sistema operativo, qué software tienes instalado en tu máquina operando, entre otros.

También, información de DirectX incluyendo características de la aceleración de Direct3D lo cual me parece que es muy relevante para aquellos que siempre andan de viciosos con videojuegos para pasar el rato relajándose.

Por otra parte, una característica que vale la pena resaltar es que, ésta versión del Everest, la Ultimate Edition 2006 4.10.1095 Beta, trae consigo un módulo que se encarga de realizar profundas evaluaciones o pruebas especializados a someter a dispositivos como: memoria, disco, procesador, entre otros; para así saber cómo está dicho dispositivo, cómo está su capacidad, su velocidad y más.

De tal modo que, si lo que necesitas es realizar un análisis y conocer cómo es tu computadora técnicamente, este programa (Everest) es el que buscabas. Además, también puedes analizar aspectos relacionados con la red, seguridad, bases de datos, placa base, servidor, multimedia, entre otros.

PUNTO 4.8 GUÍA 1

Conectores

En informática, los conectores, normalmente denominados "conectores de entrada/salida" (o abreviado conectores E/S) son interfaces para conectar dispositivos mediante cables. Generalmente tienen un extremo macho con clavijas que sobresalen. Este enchufe debe insertarse en una parte hembra (también denominada socket), que incluye agujeros para acomodar las clavijas. Sin embargo, existen enchufes "hermafroditas" que pueden actuar como enchufes macho o hembra y se pueden insertar en cualquiera de los dos.

Disposición de las clavijas

Las clavijas y los orificios de los conectores están generalmente conectados a los hilos que forman el cable. La disposición de las clavijas describe cuáles son las clavijas que se emparejan con los hilos.

Cada clavija numerada generalmente se corresponde con un hilo dentro del cable, pero a veces una de las clavijas no se utiliza. Además, en algunos casos, dos clavijas se pueden conectar entre sí. Esto se denomina "puente".

Conectores de entrada/salida

La placa madre de un equipo tiene un cierto número de conectores de entrada/salida ubicados en el "panel trasero".

La mayoría de las placas madre tienen los siguientes conectores:

• PUERTO SERIE, que utiliza un conector DB9 para conectar dispositivos más antiguos,
• PUERTO PARALELO, que utiliza un conector DB25 para conectar principalmente impresoras antiguas,
• PUERTO USB (1.1, baja velocidad, o 2.0, alta velocidad) para conectar periféricos más recientes,
• CONECTOR RJ45 (denominado Puerto LAN o Puerto Ethernet) para conectar el equipo a una red. Interactúa con una TARJETA RED que se encuentra en la placa madre,
• CONECTOR VGA(denominado SUB-D15), utilizado para conectar el monitor. Este conector interactúa con la TARJETA GRÁFICA integrada,
• ENCHUFES EMBRA (Entrada de línea, Salida de línea y micrófono) para conectar altavoces, un sistema de sonido de alta fidelidad o un micrófono. Este conector interactúa con la TARJETA DE SONIDO integrada.

Proyecto de Vida ; Emprendimiento Empresarial

Leidi Aricapa..!

Nacie el 25  de octubre de 1994. Soy super descomplicada y muy Amigable. En el bachillerato curso el grado 11 del colegio Fray José Joaquín Escobar, Por el momento mi mayor aspiracion es Que en La pruebas Icfes me balla muy Bien,  mis metas a seguir cuando salga del colegio serán ser una buena profesional ya que quiero superarme y ser alguien importante que mis conocimientos les pueda servir a las demás personas y comunidad donde me encuentre, Soy mui alegre y descomplicada, me encanta compartir con mis amig@s y en todo momento pasarla bien.

El estudio que quiero realizar es agricultura, pues me gusta por la influencia que tengo en mi familia hacia ella, también porque me gusta relacionarme con el medio ambiente, las plantas, todo lo que tiene que ver con los venenos y demás cosas, también me gustaría relacionarme más con esto porque soy consciente del daño que le estamos haciendo al planeta tierra, pero no hago nada para evitarlo, entonces en mi manera de pensar siento que estudiando y sabiendo más a fondo de lo que demos hacer por el medio ambiente, haría recapacitar a la comunidad aunque sé que no es fácil de hacer tomar conciencia si daría ejemplo, como muchas personas lo hacen y sé que al ver ellos esto les quedara algo de enseñanza y harán en sus casa lo adecuado y tomaran otros caminos para hacer las cosas sin perjudicar el medio que habitamos . Porque ya es hora de ver el mal que estamos haciendo por que seremos nosotros mismos los que nos llevaremos a la autodestrucción si seguimos en este plan.

Creo que los inconvenientes que tendría para realizar estos estudios no serian muchos pues gracias a Dios tengo el apoyo de mi familia y me gusta lo que quiero estudiar solo sería poner de mi par te y enamorarme y enriquecer mis conocimientos asía la misma.

Este es mi proyecto de vida lo que quiero ejercer en un futuro, con lo que me quiero relacionar y lo que quiero para mí. Para asi poder sacar adelante y poderle brindar a mi Mamá todo lo que ella necesite, pues ella es el motor de mi vida y lo que mas amo. 

Jazmín Gallego Restrepo...!

Tengo 16 años, nací el 17 de abril de 1995. 

En el momento me encuentro estudiando en la INSTITUCION EDUCATIVA FRAY JOSE JOAQUIN ESCOBAR, en el Grado 11-1. Mi Mayor aspiración en estos momentos es terminar mi bachiller, y obtener un buen puntaje en las pruebas “ICFES” para empezar a Formarme como Profesional sea en:  Esteticista de Salud y belleza, Psicología pedagojica o Lenguas Modernas.

Aun no tengo Definido Cual de todas estas Carreras estudiar, pues estas 3 me apasionan y me an llamado la atención desde muy pequeña.  Mientras que decida que estudiar buscare un empleo para ayudarle a mis padres a pagar mis estudios. Gracias a Dios he sido una persona que cuando quiere algo lucha por su sueño sin importar los obstáculos que se presenten. Lo MALO es que en ocasiones soy: Muy confiada, me estreso fácilmente y en ocasiones me dejo llevar por la rabia o mi malgenio. Debo cambiar todos estos malos aspectos de mi vida, pues estos no aportan nada bueno en ella.

Después de ya ser toda una profesional quiero vivir cómoda y tranquilamente y ante todo ayudar a mis padres con todas sus obligaciones, ya que gracias a ellos fue que se pudo cumplir mi meta…

NO ME RENDIRE TAN FACIL A LOS OBSTACULOS QE SE ME PRESENTEN EN EL CAMINO, PUES TODO ESTO SON ESPERIENCIAS LAS CUALES ME AYUDARAN A APRENDER Y A MADURAR Y PARA PODER LLEGAR A SER LO QUE SIEMPRE HE SOÑADO ME DEBO ESFORZAR AL MAXIMO Y ASUMIR TODAS LAS ADBERSIDADES.!

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CRISTINA RIVAS MONTOYA.

Mi Nombre es Cristina Rivas tengo 15 años, Naci el 16 de agosto de 1995 Actualmente me encuentro estudiando en el colegió Fray José Joaquín Escobar en toro Valle en el Grado 11-1.

Me Estoy Formando para Poder salir adelante y ser una gran y buenaPersona, Mis Metas son Terminar el bachiller, después quiero seguir profesionalizándome para tener una mejor calidad de vida como ejemplo: Realizando cursos en el Sena o Obtener un empleo para recoger los recursos que mas pueda para inventarlos en  la FUERZA AEREA COLOMBIANA  o MEDICINA como NEUROLOGA   estas dos me gustan mucho y son el sueño de mi vida. Para estas se necesita tener mucha PERSONALIDAD, RESPONSABILIDAD, Y SER RESPETUOSA y obtener un Buen Puntaje en el ICFES el cual aspiro se me dé, si yo quiero seguramente Podre. Estos Aspectos Buenos de mi vida me ayudaran muchísimo; aunque no todo es bueno tengo  aspectos malos como toda persona : El Mal genio; a veces no me ayuda de  mucho porque renuncio a las cosas fácilmente, por dejarme llevar de este. pero yo se que Podre contra esta debilidad que tengo.

Soy muy positiva y esto ayuda de Mucho, está comprobado psicológicamente.

EL TIEMPO ME DIRA CON  CUAL ME QUEDARE Y CON MI META CUMPLIDA PODRE AYUDAR A MUCHAS PERSONAS PERO ESPECIALMENTE A MIS PADRES Y ASI PODER VIVIR COMODA Y TRANQUILAMENTE.

PUNTO 4.12 GUIA 1

Para agilizar la solución de problemas presentados en en computador, es indispensable identificar las categorías en las que se pueden clasificar los mismos. Los tipos de categorías son:- Usuario-Hardware-Sistema operativo- Software-Conexión en redA partir de las categorías en las que se pueden clasificar los problemas comunes de computo, construya un cuadro sinoptico donde defina y cite ejemplos comunes de error para cada categoría.Problemas presentados en el computador.

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Punto 4.14 GUIA 1

Construya una actividad didáctica que represente uno de los contenidos asignados por el instructor de informática:VIRUS Y CARACTERISTICAS

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Evidencia de virus

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Esta Diapositiva fue presentada en la Exposicion.




Actividad Didáctica Para Nuestros Compañeros

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CLASES DE VIRUS

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